🌿 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 4
Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn năm học 2025 - 2026, tổ chuyên môn khối 4+5 Trường Tiểu học Phúc Thành đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề theo hướng nghiên cứu bài học vào sáng ngày 05/2/2026.
Buổi sinh hoạt được triển khai với tiết dạy minh họa môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, bài “Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ (Tiết 4) do cô giáo Nguyễn Thị Bích Phượng thực hiện tại lớp 4B. Đây là hoạt động thiết thực nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Tiết học được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, chú trọng rèn luyện kĩ năng khai thác tư liệu, sử dụng lược đồ, bản đồ và tăng cường hoạt động trải nghiệm, thảo luận nhóm.
🌿 Khởi động hứng thú – Kết nối thực tiễn
Mở đầu tiết học, học sinh được quan sát hình ảnh Lễ hội Lam Kinh và chia sẻ hiểu biết của mình về lễ hội. Hoạt động đã khơi gợi hứng thú, tạo không khí sôi nổi và giúp các em bước đầu kết nối kiến thức với thực tiễn đời sống văn hóa địa phương.
🌏 Hình thành kiến thức – Phát triển năng lực
Ở phần tìm hiểu một số nét văn hóa tiêu biểu của vùng Bắc Trung Bộ, học sinh làm việc nhóm, khai thác thông tin từ SGK, hình ảnh, video và bài thuyết trình chuẩn bị trước ở nhà để hoàn thành phiếu học tập về các lễ hội: Lam Kinh, Cầu Ngư, Ka-tê.
Các nhóm đã trình bày kết quả bằng nhiều hình thức sáng tạo:
- Nhóm trình bày bằng video minh họa
- Nhóm sử dụng hình ảnh, tư liệu sưu tầm
- Nhóm xây dựng sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức
Qua hoạt động, học sinh không chỉ nắm được thời gian tổ chức, hoạt động chính, ý nghĩa của từng lễ hội mà còn hiểu sâu hơn giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
Tiếp đó, học sinh làm việc nhóm xác định trên lược đồ các di sản văn hóa vật thể, di sản tư liệu thế giới và di sản phi vật thể ở vùng Bắc Trung Bộ. Hoạt động giúp các em rèn luyện kĩ năng quan sát, sử dụng bản đồ và phát triển năng lực khoa học.
Đặc biệt, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và bảo tồn di sản được lồng ghép tự nhiên, giúp học sinh nâng cao ý thức: không xả rác, không làm hư hại di tích khi tham quan lễ hội hay các khu di sản.
🎨 Luyện tập – Vận dụng sáng tạo
Ở phần luyện tập, học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân:
Vẽ sơ đồ “Con đường di sản miền Trung”, ghi tên các di sản thế giới và tỉnh có di sản đó.
Nhiều sản phẩm thể hiện sự đầu tư, sáng tạo và khả năng hệ thống kiến thức tốt của học sinh.
Phần vận dụng được tổ chức dưới hình thức trò chơi “Gắp thú”, giúp củng cố kiến thức nhẹ nhàng, tạo không khí hào hứng và khắc sâu nội dung bài học.
Tiết học không chỉ giúp học sinh hiểu thêm về những giá trị văn hóa đặc sắc của vùng Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ mà còn góp phần bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, ý thức giữ gìn và phát huy các di sản văn hóa quê hương đất nước.
Buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học đã tạo cơ hội để giáo viên cùng trao đổi, rút kinh nghiệm, điều chỉnh phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đây là một hình thức bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên rất hiệu quả. Giáo viên không chỉ được học hỏi, nâng cao năng lực chuyên môn mà còn thể hiện tinh thần đổi mới – sáng tạo – hợp tác trong giảng dạy. Tin rằng, với lòng nhiệt huyết và tinh thần học hỏi không ngừng, thầy và trò Trường Tiểu học Phúc Thành sẽ tiếp tục mang đến những giờ học sôi nổi, bổ ích và đầy cảm hứng cho học sinh thân yêu. 🌈📘
Sau đây là một số hình ảnh của tiết dạy:
Người đưa tin:
Nguyễn Thị Bích Phượng